教师端
一、布置任务优化：支持选教学班+跨班看学情
教师端支持在一个任务中查看跨班选择的所有学生的作答数据，同时支持筛选班级查看指定班级下的学生。
1.任务列表
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列表按「学科 + 年级+老师」展示，同一个任务只出现一条
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任务上直接显示覆盖的班级（行政班 / 教学班，班级较多时自动折叠）
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右上角新增学科筛选，与同步课堂切换的学科联动
注意：历史数据未做合并处理，后期会在本页面加入班级筛选功能。
2.任务数据：一个任务数据看板查看全部班级
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进入任务即可看到所有学生的作答数据，各班学情一屏横向比较
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新增班级筛选：默认全部班级，也可单选一个班单独查看（只列出有数据的班级）
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同一学生出现在多个班时只展示一条，学情统计不重复计算
3.其余优化
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布置任务时，选择班级列表支持勾选教学班
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平板学伴、提升计划同步支持教学班的待办任务和数据
二、资源广场
范围：预习、课中、课后作业、布置任务
资源、试题统一在「资源广场」选用：自动按当前课时匹配，先看后加，一站搞定。
1.资源
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匹配全库导学案、课件、视频、素材等资源，支持按来源、年份过滤
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默认智能排序，也可按时间、浏览量、使用量查找
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一键勾选「本课预置」，直接用教研为当前课时准备的资源
2.试题
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可以像组卷一样查题，支持按章节、知识点或书籍查找
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全新接入「菁优网」题库：海量优质试题，页内直接挑选（本期重点新功能）
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学科网支持页内一键选题，也可跳转学科网选题
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按题型、难度、地区、年份、来源等筛选，细分题型支持多选
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支持题干搜索、截图拍搜：切到哪个题库，就搜哪个库的题
怎么加入
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电脑端进入备课页无内容时，默认打开资源广场，添加的资源或试题直接进入备课列表，可连续添加
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课时已有内容时，点「资源广场」进入全屏页：所选内容先放入购物车，点底部「确认导入」一键导入
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「平台题库-按书籍」不限书籍查询时，自动用当前课时到所有书中跨书匹配试题；要指定书籍，直接搜索选书
常见问题
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同一道题会重复加入吗？——试题按 ID 自动判重，只新增不重复的题；全部重复时提示未新增。文本不判重，可重复加入
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全屏页点「返回」会怎样？——放弃本次所选，学习列表原有内容不受影响
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本地上传、添加链接去哪了？——入口保留不变，仍直接加入当前课时
三、课堂截图下发&小组作答与排行
课件里准备好的讨论题、练习和活动，可以通过截图直接发给学生。学生独立作答或小组合作提交成果，老师可以查看完成情况、展示优秀成果，并为小组加减分。
3.1.课前分组
老师登录后，点击「群组管理-班级分组」对班级学生进行分组。
互动课堂分组用的是 班级分组（不支持跨班分组）的数据
一个班级同时只会有一种分组
如果有学生没有被分组，老师在课堂中分组下发截图的时候，可以点击「去分组」完成分组
每次互动课堂的分组采用的是上课瞬间的最新分组
3.2 课中互动
练习升级为「互动」，新增「小组」排行功能
3.2.2. 截图下发：把课件里的任务发给学生
讲课时，点击「互动」按钮，发起“截图下发”，确认截图，选择作答方式和作答时间后下发。学生即可查看截图，通过白板、文字或拍照提交成果，拍照支持提交多张图片。
截图任务有两种作答方式：
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个人作答：每名学生独立提交一份成果。
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小组作答：每个小组共同提交一份成果，任一组员都可以提交；再次成功提交后，更新为本组最新成果。
使用小组作答前，需要将全班学生分组完整。如有学生尚未分组，按提示完成分组后再下发。试题练习仍采用个人作答。
3.2.3. 查看作答：了解谁交了、交了什么
下发后，老师可以查看已提交和未提交的学生或小组，也可以筛选查看。
试题看板可以同时查看全班作答统计和学生名单；截图看板可以查看学生或小组提交的成果。通过“显示作答详情”或“显示成果”，按需展示内容。点击学生姓名或小组卡片，可进入详情；图片和白板成果支持放大，多张图片可以切换查看。
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关闭：只收起教师看板，学生仍可继续作答，倒计时继续。
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停止作答：停止本次任务学生的提交和修改。
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倒计时结束：自动停止提交和修改，尚未提交的学生或小组无法补交。
结束后，已成功提交的成果仍可查看。
需要再次查看某个任务时，从互动列表中选择对应记录即可。
3.2.4. 小组计分：本次活动得分与课堂表现分别调整
在某次互动中加减分，调整的是这个小组在本次互动中的得分。每个新互动从 0 分开始。
在“小组排行”中加减分，调整的是小组的本课次整体表现分，例如奖励积极参与，或对课堂表现扣分，不改变任何一次互动的得分。
小组排行总分＝各次互动得分合计＋本课次课堂表现加减分。
3.3.课后记录
课后记录可以查看截图下发的数据记录，和小组排行的分数记录
四、AI课堂办公文件支持在线编辑
PPT、Word、Excel、PDF 打开即可在线编辑，改动自动实时保存，无需下载修改后重新上传。
本地上传的文件、资源广场选用的文件，均可直接编辑。
五、AI导学提纲录入识别支持编辑器符号样式
功能上线：AI 导学提纲录入支持识别下划线、着重号、波浪线等符号样式。
常见场景：语文阅读题要求解释带波浪线的语句，此前学生端看不到波浪线。
历史数据：升级前录入的旧提纲如缺标注，需重新录入。
学生端
一.填空题支持按空作答
填空题、补全题、完形填空等支持按空作答。
二.更多工具-接入阅读能力评测系统
三.拍照批改优化
1.接入了中台的千万题库，提升找到结构化试题的概率
2.批改失败后，会根据错误类型给到「重新识别」「重新拍照」的快捷入口
3.批改完成后，部分未识别学科的试题，允许学生选择学科后归入错题本