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场景一:教师主导-需要补充发布任务

一、场景定位

以教师教学节奏为核心,衔接课堂讲解内容,实现“课后即时练、错题即时改”,将课堂知识点快速转化为解题能力。教师提前布置贴合本节课重点、难点的作业,学生在课堂讲解结束后,通过学习机完成针对性练习,及时巩固课堂所学,避免“听懂但不会做”的无效复习,同时帮助教师快速掌握学生课堂吸收情况,精准调整后续教学重点,适配二轮复习“专题精讲+即时巩固”的需求。

二、适用人群

  1. 教师:高三各学科任课教师,希望通过同步练习检验课堂教学效果,精准定位学生知识漏洞,减少手工批改负担,提升教学效率;

  2. 学生:跟随教师复习节奏,需要课后即时巩固课堂知识点,通过针对性练习查漏补缺,规范解题步骤,避免重复踩坑的高三学生。

三、核心操作步骤

(一)、教师端操作

1.登录

登录网址:www.qimingdaren.com,平板使用启鸣教学机app登录,下载链接:启鸣教学机下载

2.教师发布任务

进入新版智习室界面,选择学科网选题或者校本练习题

选择好布置对象以及测试模式后,去学科网、校本练习、或者资源中心选题;

学科网选题:学科网选题需要绑定老师的学科网账号,注意学科网账号和启鸣账号是一对一的,避免混合绑定使用。

老师在学科网组好卷后,点击上传启鸣云,试题会同步至刚才的布置任务界面中

校本选题:教师在校本练习册、试卷选题中选择好题目

选择题目后点击【去布置】,设置任务名称(建议标注“XX专题课后练习”)、任务时间等

3.任务批改与反馈

学生完成任务后,系统自动完成客观题批改,教师可查看学生答题情况,针对共性错误标注解析、总结解题方法,针对个性错误单独批注指导;同时可查看班级整体完成率、错题分布,快速定位学生未掌握的知识点,为后续课堂讲评提供依据。

在整卷答题结果内,按正确率排序可快速查看学生共性错题

(二)、学生端操作

1.登录查看任务内容

学生在学习机内,进入冲刺学习-学习任务中查看教师发布的任务内容,明确任务名称、任务题量以及教师留言。

2.进入答题及提交

进入答题页面,客观题直接勾选答案,主观题可手写输入或拍照上传答题步骤,左下角提供画板可进行勾画,若学生没有解题思路,可以询问小思老师;

交卷后进行主观题自查,自查后可查看答题报告,答题报告可以进行AI老师讲解和举一反三,错题会自动进入学生的错题本内。

3.错题整理与复盘

进入错题本模块,可以通过筛选快速筛出学习任务的错题,利用AI辅助订正:情景回放-错因总结-错题卡片-重新演练-举一反三,结合同类变式题练习,深化对知识点的理解,避免重复犯错。

四、核心功能亮点

  • 同步课堂,精准适配:作业内容可完全贴合教师课堂讲解重点,避免盲目刷题,实现“课堂学什么、课后练什么”,契合二轮复习“精准突破”的核心需求。

  • 自动批改,高效减负:客观题自动批改,教师可快速查看班级学情数据,减少手工批改时间,将更多精力投入到个性化指导中。

  • 错题闭环,强化巩固:内置错题本功能,支持错题按知识点分类、AI辅助订正、举一反三,将错题转化为提分点。

  • 即时反馈,高效补漏:学生提交作业后可即时查看客观题正确率,教师可快速反馈批改意见,帮助学生及时发现问题、解决问题,避免知识漏洞积累。

五、注意事项

  • 教师需提前1-2天发布作业,确保作业内容与课堂讲解节奏一致,避免学生因作业与课堂脱节导致练习无效;

  • 教师在批改主观题时,需重点关注学生答题步骤的规范性,标注得分点和易错点,帮助学生养成符合高考答题要求的习惯。

  • 学生需重视错题复盘,不只是订正答案,更要标注错因、总结解题方法,定期复习错题本,实现“做一道、会一类”的提分目标。

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教师使用示例场景
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场景二:系统主导-学生自主练习
最近修改: 2026-04-08