启鸣学习机产品操作手册
V4.3.3版本
本手册面向学生端用户。
第一部分 产品概览
1.1 版本简介
大部分功能已于8月31日上线，后续会根据情况持续上新。本手册帮助教师与学生快速上手使用。
1.2 功能总览
本次更新后，平板首页包含以下九大模块与两大课堂学习模式：
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九大模块：AI课堂、AI学伴、提升计划、考试分析、错题梳理、清北导师、学习规划、学习工具、AI数字作业
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两大学习模式（AI课堂）：自主学习模式、互动课堂模式
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通用功能：拍照批改（AI学伴、提升计划、考试分析、错题梳理模块均可使用）
1.3 学习数据来源
学生产生学习数据的途径共有三种：
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AI课堂：通过AI课堂中的自主学习或互动课堂产生的学习数据（AI学伴、提升计划两个页面中自动产生的数据源）
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拍照批改：未开通课堂或线下有试卷/作业时，用拍照功能批改纸质作业
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考阅系统：在考阅系统创建的作业、小测、周考、月考、期中期末等数据（部分学校可能未使用考阅）
| 提示 当前版本中，AI学伴、提升计划自动产生的任务数据仅来源于AI课堂的互动课堂数据 |
1.4 适用角色
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学生：自主学习、参与互动课堂、查看个人报告、使用学习工具、生成提升计划
第二部分 平板首页九大模块功能介绍
AI课堂模块为整个产品主要部分，后面单独罗列出来描述
2.1 AI学伴
AI学伴以“天”为维度，展示学生当天AI课堂中互动课堂未完成的学习任务，帮助学生集中处理当天学习事项。
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在平板首页点击「AI学伴」进入
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左侧查看AI对当天互动课堂内容的总结与分析（可切换学科查看当天该学科学情），可与其对话
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右侧查看当天AI课堂中互动课堂未完成的任务列表，点击对应任务可直接进入学习
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针对做过的纸质作业，点击右上角「拍照批改」，拍照后自动框选题目并展示解析，判断纸质题目对错
2.2 提升计划
提升计划以“周”和“月”为维度统计任务，展示学生周或月AI课堂中互动课堂未完成的学习任务，帮助学生梳理周期内未完成的学习事项，并根据学生选择周期的学情推荐提升路径计划。
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在平板首页点击「提升计划」进入
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左侧查看AI以周维度对本周期课堂内容的总结分析
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点击左侧内容中的「试卷分析」，可基于考阅系统中的某场考试查看分析，以及对错题进行举一反三操作
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点击左侧内容中的「试卷拍照」，可拍照上传纸质试卷，通过AI自动框选分析后，得到试卷的分析报告并可查看历史记录
2.3 考试分析
考试分析基于学生历史考试数据（考阅系统中数据），可进行知识点分析、错题分析，并支持错题举一反三。
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在平板首页点击「考试分析」进入
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左侧选择需要分析的考试场次（支持查看考阅系统中近10场或近50场数据，含大考、小考、作业、小测等）
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查看知识点分析与错题分析结果
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进入“错题举一反三”，通过考试下拉选择对应考试，根据错题获取推荐试题进行练习
2.4 错题梳理（错题本）
错题梳理沿用错题本功能，支持错题录入与错题下载。课前预习做的错题不计入错题本，课中及课后作业计入错题本。
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进入「错题梳理」查看错题本
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点击右上角的「错题录入」，可拍照上传纸质错题
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点击右上角的「错题下载」，可下载错题保存为pdf由学生发送给老师，老师端收到后可保存下来进行打印
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每道错题可以进行贴上标签，除自带标签外，点击右上角的「标签管理」，可自行增加标签类型，保存后直接使用
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点击每道错题内的「订正」/「AI辅助订正」，可再次进入该题目进行解答，AI可以提供解题思路辅助解答，订正正确后页面会显示做题正确的时间。
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进入错题中，点击右上角「举一反三」后，页面会推送同一题型但不同的三道题目，帮助学生更加牢固掌握错题知识点
2.5 清北导师
清北导师提供高中压轴题讲解、全量高考真题、高考思维训练、高考必备知识精讲等资源。
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进入「清北导师」，选择「压轴题」
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按年份、学科、卷类、地区筛选对应试卷
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点击试卷查看每道题的讲解逻辑与具体内容
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也可浏览高考真题、高考思维训练、高考必备知识精讲
2.6 学习规划（小鸣老师）
学习规划沿用小鸣老师功能，可基于学生画像进行学习规划的提问与对话。
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进入「学习规划」
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根据学生画像与学情，向AI提问（如“高考600分可以上什么大学”“最近考试表现如何”）
2.7 学习工具
首页底部为全场景通用的学习工具，当前包含四项：学习任务、作业批改、搜题答疑、AI笔记。
其中学习任务中的数据来源于老师端在任务中心发布的AI课任务、学科网选题、校本练习题、资源、错题任务以及综合任务板块中选择下发的任务数据，学生可快速浏览老师下发的所有任务并去学习
2.8 AI数字作业
AI数字作业页面显示各个科目当日作业以及其他可学习的书籍，学生可自行选择。
第三部分 AI课堂【自主学习模式】
3.1 模式简介
在AI课堂模块中的自主学习模式下，取消了原来“教师发布学生才能学”的限制。左侧上方学生可随时学习任意一本书、任意一个课时的内容，教师可灵活调整资源，无需手动发布。
3.2 课前预习
预习分为三个模块，建议按顺序学习：知识图谱 → 学习目标 → 预习任务。若预习不达标可重复预习，且数据会覆盖。
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知识图谱：AI基于本节课信息生成的前置知识点讲解，讲解关联的前置知识点、考察什么、怎么学
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学习目标：AI根据课标分析本节课知识点的目标、课标依据、高考考法、分值占比、高考真题等
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预习任务：基于中台教辅的导学案，由AI带着学，可提问、可作答、可提交
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进入自主学习，选择课时，点击课前预习中的任意模块即可进入开启学习
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在知识图谱中展示AI生成的前置知识点讲解，可与AI对话进一步了解
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通过学习地图切换到「学习目标」，查看课标分析与高考考法
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进入「预习任务」，跟随AI学习导学案，遇题可作答、提交
3.3 预习报告
完成预习后生成预习报告，包含学习进度、试题正确率、AI建议及等级评价。若首次预习不达标可反复预习，每次新的预习会覆盖上一次预习的数据从而更新预习报告。预习报告中的课内检测正确率≥80%则可顺利进入课中学习，若未达到80%也可以强制开启课中学习。
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完成预习各环节后，系统自动生成预习报告
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查看学习进度、各模块学习状态、试题正确率
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查看AI给出的学习建议与整体评价及等级
3.4 课中学习
课中可装载多种资源（视频、卡片、AI视频、试题等），高中大部分版本教材会装载学习视频。学生自学后的数据老师端可查看数据看板。
| 提示 预习报告中的正确率未达80%时，进入课中会弹出建议重新预习的提示（不强制，可选择继续学习或返回预习）。 |
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完成预习后进入「课中学习」
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观看精讲视频（类似视频讲解模式，部分内容可交互操作）
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完成配套练习题并提交，右下角点击「勾画」可在页面上进行涂写
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对答案后，对不懂的题点击「AI讲题」，选择极速讲/深度讲/互动讲，错题会保留到错题本中
3.5课中学习报告
课中学习完后直接形成课中学习报告，AI对课中自学内容进行总结，包含课时得分、总学习时长、各环节完成情况以及针对性建议。
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点击「学下一节课」，学生直接跳转下一课时内容开始学习
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点击「课时提升练习」，跳转由AI针对此次自学情况而推送的提升计划页面中，左侧展示完成度，右侧展示提升路径，可以选择去提升的内容，错题会保留在错题本中
3.6 课后作业与课后报告
课后作业由AI自动推送：根据学情从预制题池推荐三道简单题、两道拔高题。学生自主学习的课后作业老师也点击「作业数据」查看做题情况。
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完成课中学习后进入「课后作业」
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完成作业题并提交
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查看课后作业答题报告，会对课后作业整体做一个合格和不合格评判，错题会保存到错题本中
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点击「AI老师讲解」进入针对该题的AI带着答题的解题模式页面
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点击「举一反三」会针对该类型题目再次推送三个题目进行解答
第四部分 AI课堂【互动课堂模式】
4.1 模式简介
互动课堂适用于教师使用教室大屏白板进行同步课讲授的场景。上课时，教师在白板下发试题、分析问题、大屏讲题，实现师生互动。学生可跟随老师内容查看。
4.1课前预习
4.1.1学生课前预习
学生操作与自主学习模块处的课前预习相同，可返回3.2查看
4.2 课中上课-进入课堂
教师开始在大屏白板授课，学生平板若在线则平板弹出上课邀请（非强制进入），也可通过课时内的互动课堂点击「进入课堂」按钮进入
4.2.1课堂互动页面
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进入课堂后，当学生被老师点到名后，弹窗提示
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当老师发布抢答时学生页面弹窗提示，抢中后提示抢到了，没抢到的学生显示未能抢到
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当学生被老师指定点名或随机点中名后弹窗提示
4.2.2批注与试题页面
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当老师将课中批注内容发送给学生后，学生可上课时点击右上方「笔记」中的「老师笔记」查看，也可在同一课时页面中下方的笔记本进入查看，还可进入首页下方的AI笔记中查看
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老师在课中发送的试题若学生未能及时查看，点击右上方「学习地图」中的「互动」，可查看老师发过的所有题目
4.3下课与课堂记录
老师结束上课后学生同步结束。
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课中报告记录所用资源、下发试题、互动次数等
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学生可对学习记录内容学习、再复习，未做的试题可补充练习
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课时列表中显示上课记录次数
4.3.1 课堂记录
老师下课后学生端弹窗提示已下课并生成课堂记录，学生可随时查看不同场次的课堂记录（老师可能连上两次），课堂记录展示当时上课所有内容，包括资源和题目，学生可自行回顾。
4.4 课后作业
互动课堂的课后作业在海量的题库池中随机抽放进去，老师也可以针对其修改。学生做完后同样生成课后报告，与自主学习一致的报告形式。可参考3.6
4.5 课堂任务
老师端发送的课时任务（额外练习题或资源），可点击左上方的课堂任务按钮切换到页面查看，便于学生及时做题。
附录
A. 常见问题
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Q：日常作业数据能否作为考试分析数据？ A：只要在考阅系统中创建的作业、小测、周考、月考等均可查询，支持近10场或50场。
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Q：学生当天没上AI课堂，AI学伴有数据吗？ A：当天无课堂数据，可通过拍照批改补充；后续提升计划会考虑支持考阅系统数据拆分。
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Q：自主学习预习任务答错的题会进错题本吗？ A：不会，已记录为后续迭代需求。
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Q：如何体验最新版本？ A：通过下载链接或安装包获取正式包，当前版本仍在迭代中。
B. 使用建议
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自主学习适合学生自学、教师事后看数据复盘的场景
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互动课堂适合教师大屏同步课讲授、师生互动的场景
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两种模式都基于同一本书的同一个课时扩展，预习的知识图谱与学习目标逻辑一致